深度學(xué)習(xí)需要把握的四個(gè)“度”

伴隨核心素養(yǎng)的提出，深度學(xué)習(xí)理論也應(yīng)運(yùn)而生。北京師范大學(xué)郭華教授指出：“深度學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，圍繞某個(gè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題而全程全身心參與的學(xué)習(xí)過程，能促使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，并發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。”從情感角度而言，深度學(xué)習(xí)是學(xué)生感知、情感、思維、態(tài)度、價(jià)值觀、意志的全情投入；從知識(shí)角度而言，深度學(xué)習(xí)注重的是追尋知識(shí)的本質(zhì)，探尋數(shù)學(xué)知識(shí)背后潛藏的數(shù)學(xué)思想；從學(xué)生角度而言，深度學(xué)習(xí)最終指向的是學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余2987字）