大單元視域下語文要素與任務(wù)群學(xué)習(xí)活動設(shè)計策略研究

隨著現(xiàn)代化教育的深入發(fā)展建設(shè)，主題大單元視域下的語文要素架構(gòu)與任務(wù)群學(xué)習(xí)活動設(shè)計要立足學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展水平，在因材施教、因勢利導(dǎo)中推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與核心素養(yǎng)的發(fā)展和提升。為此，教師要建構(gòu)大語文的教育理念，在主題大單元教學(xué)的導(dǎo)向下建構(gòu)語文教學(xué)的主題化、整體化、單元化、體系化、任務(wù)化，在任務(wù)驅(qū)動、語文要素架構(gòu)的過程中，深化學(xué)生對單元文本的主題化學(xué)習(xí)，在觸類旁通中實現(xiàn)自主獲得。（剩余3050字）