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小學語文教學中情境構(gòu)建的策略探究

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小學語文課堂教學要實現(xiàn)質(zhì)量和水平的提升，必然需要合理運用各種科學、高效的教學方法，其中情境教學法就是一種基礎(chǔ)而有效的方法。運用情境教學法優(yōu)化教學的關(guān)鍵在于構(gòu)建適合的情境。如果情境與教學需求或?qū)W生需要不契合，其作用會大打折扣，自然不利于改善教學效果。教師要掌握情境構(gòu)建的方法與要點，并在實踐中根據(jù)實際需求進行靈活運用。（剩余2943字）

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