小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動手能力培養(yǎng)路徑探析

隨著我國素質(zhì)教育的推行和課程改革的落實(shí)，傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)科教育理念及教學(xué)模式也需要改革創(chuàng)新，其目的是全面提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)發(fā)展成效，以適應(yīng)社會發(fā)展的多樣化需求。動手能力作為美術(shù)學(xué)科素質(zhì)化教育人才培養(yǎng)建設(shè)工作中極為重要的部分，既可以有效推動學(xué)生綜合素養(yǎng)的優(yōu)化完善，又能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

目前，就我國小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生動手能力的實(shí)際培養(yǎng)情況來看，仍存在一些亟須解決的問題，需要教師積極探索并采取更具針對性的策略，強(qiáng)化對學(xué)生動手能力的有效培養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)化和全面化發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余2719字）