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如何在英語分層作業(yè)中融入學科素養(yǎng)理念

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一直以來，學校與教師都在為提高學生的英語成績而努力，卻忽略了一個最為淺顯的問題：到底要培養(yǎng)什么樣的學生。在落實學科素養(yǎng)理念的過程中，筆者對“培養(yǎng)什么樣的學生”這一問題有了更深刻的認知。教學，不僅僅是教師傳遞知識的過程，更是學生主動探索的過程。熱愛英語是學生善學英語的前提，而幫助學生重拾英語學習的信心則是讓他們愛上英語的關鍵。（剩余2986字）

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