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德國著名音樂教育理論家奧爾夫的“原本性音樂”教育理論認為,音樂教學(xué)應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的語言、律動、節(jié)奏、游戲等相關(guān)要素結(jié)合,從而讓學(xué)生學(xué)“感性的音樂”“形象的音樂”?!霸拘浴笔菉W爾夫音樂教學(xué)體系的核心詞,它包括節(jié)奏、節(jié)拍、力度等核心音樂要素。奧爾夫認為,音樂教學(xué)只有圍繞音樂核心要素展開,才能有效地引導(dǎo)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)。(剩余2726字)
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體驗性教學(xué):基于“原本性音樂”教學(xué)理念的實踐
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