“三新”背景下中職語文學(xué)習(xí)?中心課堂的要義及實現(xiàn)路徑

——基于成果導(dǎo)向教學(xué)理念的探索

摘 要：中職學(xué)校是我國教育體系的重要組成部分，承擔(dān)著為社會培養(yǎng)技能型人才的重要任務(wù)。在“三新”（即新的多類型培養(yǎng)現(xiàn)狀、新的教材、新的課程標準）背景下，一方面要適應(yīng)不同培養(yǎng)類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，落實高職院校要求、高職高考要求；另一方面要依托新教材落實課程標準要求，提升語文學(xué)科核心素養(yǎng)。文章基于“三新”背景，探討了基于成果導(dǎo)向教學(xué)理念的中職語文學(xué)習(xí)中心課堂構(gòu)建，闡述其要義及實現(xiàn)路徑，以期優(yōu)化提升中職語文課堂教學(xué)實踐，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（剩余3660字）