優(yōu)勢賦能視角下的中職特殊學(xué)生教學(xué)策略探索

摘 要：面對(duì)問題視角下特殊學(xué)生教育過程中所產(chǎn)生的一系列問題，文章嘗試從優(yōu)勢賦能的角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際工作的成功案例探討特殊學(xué)生的有效教育策略，同時(shí)將優(yōu)勢賦能的有效教育策略向家庭教育延伸，充分發(fā)揮特殊學(xué)生的優(yōu)勢與潛能，減少心理無力感，達(dá)到長善救失、有教無類的目的。

關(guān)鍵詞：中職；優(yōu)勢賦能；特殊學(xué)生；教育策略

特殊學(xué)生是一個(gè)含有多重意義的名詞，包含了學(xué)習(xí)或行為困難的、生理上有障礙、感官有缺陷的學(xué)生及資賦優(yōu)異和有特殊才能的學(xué)生。（剩余3579字）