課程思政融入中職語(yǔ)文課堂的實(shí)踐策略

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摘 要：課程思政是基于核心素養(yǎng)，指向育人的教育理念。文以載道，以文化人是中職語(yǔ)文課程的重要功能。本研究在具體的課堂實(shí)施中，落實(shí)中職語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，明確思政元素目標(biāo)，讓課程思政的引導(dǎo)更聚焦；立足學(xué)生的思想實(shí)際，挖掘課程思政與中職語(yǔ)文的觸點(diǎn)，讓課程思政的內(nèi)容更豐富；豐富課堂教學(xué)手段，課程思政融通教學(xué)過(guò)程，讓課程思政的實(shí)施更系統(tǒng)；多元評(píng)價(jià)循環(huán)改進(jìn)，讓課程思政的成效更明顯。（剩余5137字）