淺析思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)中的作用與運(yùn)用

摘 要：新課程改革要求小學(xué)語文教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中積極開動腦筋，努力地去探索新的知識和內(nèi)容。思維導(dǎo)圖作為一種新型的教育教學(xué)工具，在小學(xué)語文教學(xué)中備受關(guān)注，它既能夠以可視化的表征讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動形象，又能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中保證思路清晰、重難點(diǎn)明確。文章著眼于小學(xué)語文的教學(xué)實(shí)踐，分析了思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)中的作用和意義，并探討了思維導(dǎo)圖在深度教學(xué)中的運(yùn)用策略。（剩余2491字）