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課程思政在電工電子技術(shù)中的實踐與研究

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摘 要：課程思政的理念經(jīng)歷了7年的探索與實踐，進(jìn)入了全面躍升的新階段。本文以汽車專業(yè)基礎(chǔ)課電工電子技術(shù)為例，闡述以“立德樹人”為中心，從愛國精神、個人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)三條主線展開，點、線、面系統(tǒng)構(gòu)建課程思政體系，形成全目標(biāo)融入課程體系，全環(huán)節(jié)覆蓋教學(xué)體系，全方位納入評價體系的“三全”育人體系。（剩余5335字）

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