OBE模式理論與本土化實(shí)踐研究

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：通過(guò)分析OBE模式的緣起，結(jié)合OBE模式在我國(guó)本土研究與實(shí)踐，提出了OBE模式的價(jià)值點(diǎn)，即“以學(xué)生為中心”“以成果為導(dǎo)向”和“持續(xù)改進(jìn)教育質(zhì)量”三大理念、“重點(diǎn)明確原則”“計(jì)劃拓展原則”“高期望值原則”和“向下設(shè)計(jì)原則”4個(gè)原則以及課程體系設(shè)計(jì)方法與路徑，揭示了OBE模式與學(xué)生取得學(xué)習(xí)成果兩者的內(nèi)在機(jī)理；闡述了OBE模式的“高期望值”、學(xué)習(xí)成果評(píng)測(cè)兩大缺陷，分析了OBE模式在我國(guó)實(shí)際運(yùn)用中的困惑，最后在管理、理論、實(shí)踐3個(gè)層面提出具有中國(guó)特色OBE模式本土化研究與運(yùn)用對(duì)策。（剩余6574字）