基層教師黨支部與課程思政協(xié)同建設(shè)機(jī)制的實(shí)踐研究

——以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部黨總支第三黨支部為例

摘 要：基層教師黨支部建設(shè)和課程思政建設(shè)是高職院校落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)的兩大重要舉措，根據(jù)兩者建設(shè)現(xiàn)狀，分析兩者協(xié)同建設(shè)的必要性，探討課程思政背景下基層教師黨支部建設(shè)路徑，以支部為依托探索高職院校數(shù)學(xué)和英語課程的思政元素，建立基層教師黨支部和課程思政協(xié)同建設(shè)機(jī)制，助推高職院校共筑“三全育人”大格局。（剩余5401字）