專業(yè)課程思政策略“3找4式”的實踐探索

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摘 要：課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，然而在貫徹落實課程思政時存在著專業(yè)課教師不知道如何有效融入課程思政，表現(xiàn)為硬融入，缺乏主線，沒有結(jié)合課程定位及特點融入。本研究提出了“3找4式”專業(yè)課程思政策略，“3找”指找到各門課程的“那段渠”的方法，即區(qū)分找、系統(tǒng)找、互補找；“4式”指把思政元素融入教學(xué)中的4種方法，即舉證式、類比式、反思式、啟發(fā)式。（剩余5494字）