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基于工程施工測量流程交互式教學模式應用研究

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摘 要：本文闡述了工程施工測量課程傳統(tǒng)教學模式的不足與改革思路，總結流程交互式教學模式應用方法。充分發(fā)揮教師與教材、學生與教材、師生、生生間基于施工流程的交互。闡述了基于項目施工流程的工程施工測量課程“流程交互式”教學模式的優(yōu)勢，通過在日常的教學中總結實踐和應用研究，達到了較好的效果，彰顯了其優(yōu)勢。（剩余3729字）

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