高等數(shù)學(xué)課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：本文在課程思政背景下，通過對(duì)思政精神融入高校公共基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)課程的意義和重要性方面進(jìn)行分析。研究了高等數(shù)學(xué)中思政元素的融入方式和主要特點(diǎn)。從高等數(shù)學(xué)課程思政要解決的教學(xué)問題、課程思政的設(shè)計(jì)方法及采取的主要特色幾個(gè)角度，說明了如何將顯性教育與隱性教育有機(jī)地融合。并通過三個(gè)具體的課程思政融入教學(xué)案例，總結(jié)了高等數(shù)學(xué)課程思政的具體實(shí)踐過程，將思政元素潤物無聲地融入高等數(shù)學(xué)的課程。（剩余6511字）