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【摘要】隨著近些年人們對教育的要求不斷提高，“核心素養(yǎng)”這一全新的理念在教育領域應運而生.所謂“核心素養(yǎng)”，主旨皆在對教育領域進行跨學科的綜合性升華.本文分析核心素養(yǎng)在高中物理跨學科教學的意義和作用，并探索有效的實施路徑.以高中物理電場教學片段為例，對知識交互在教學中的應用進行探究.
【關鍵詞】核心（剩余4705字）
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核心素養(yǎng)下的高中物理跨學科教學探索
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