高中物理課堂自主學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建策略研究

【摘要】近年來，我國(guó)基礎(chǔ)教育提倡以學(xué)生為中心的教學(xué)方式.高中物理學(xué)科知識(shí)難度較大，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果不夠理想，這與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)境不佳有較大關(guān)系.本文對(duì)高中物理課堂自主學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化的問題進(jìn)行思考和探索，發(fā)現(xiàn)程序性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不完整、教師過度干預(yù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程、學(xué)生自我效能感不足等環(huán)境因素會(huì)影響學(xué)生的（剩余4611字）