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指向深度學(xué)習(xí)的高中物理單元逆向設(shè)計研究

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【摘要】單元逆向設(shè)計是一種以“以終為始”為基本理念，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)路徑，需要教師與學(xué)生對預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果進行反向思考，以此確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)過程.目前，我國教育事業(yè)飛速發(fā)展及創(chuàng)新，高中物理作為一門理論性較強、知識復(fù)雜的學(xué)科，其教學(xué)工作諸多挑戰(zhàn).指向深度學(xué)習(xí)的高中物理單元逆向設(shè)計能夠為開展物理高效（剩余4643字）

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