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【摘要】一直以來，物理都是高中階段一門重要的學(xué)科，知識系統(tǒng)性強(qiáng)，邏輯思維縝密，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著極高的要求.在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師往往以板書的方式進(jìn)行知識傳授，學(xué)生往往只能被動(dòng)地接受知識，難以實(shí)現(xiàn)課堂效果的顯著提升.本文通過探究式教學(xué)方式展開物理教學(xué)，給學(xué)生更多自我探究的機(jī)會，滿足其多樣化的學(xué)習(xí)（剩余4556字）
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高中物理教學(xué)中的探究式教學(xué)研究
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