高考物理實驗試題中應(yīng)用性的體現(xiàn)及教學(xué)策略探討

——以勻變速直線運(yùn)動實驗試題為例

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【摘要】高考評價體系中的“四翼”將“四層”和高考命題聯(lián)系起來，確保達(dá)成“一核”目標(biāo).對高考物理試題中關(guān)于勻變速直線運(yùn)動的實驗試題進(jìn)行分析，總結(jié)出試題中應(yīng)用性體現(xiàn)的特點，并結(jié)合《中國高考評價體系》對“應(yīng)用性”的要求，構(gòu)建應(yīng)用性在實驗試題中的體現(xiàn)指標(biāo)，對物理實驗教學(xué)提出教學(xué)策略.

【關(guān)鍵詞】高中物理;四（剩余3169字）