素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)概念課的探索

——以“絕對(duì)值”的教學(xué)為例

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【摘要】素養(yǎng)導(dǎo)向背景下，有效開(kāi)展初中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)，成為現(xiàn)代教育亟待研究的重要課題.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)既要求學(xué)生掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，也要求其具備解決問(wèn)題、抽象思維等能力以及數(shù)學(xué)文化素養(yǎng).本文先簡(jiǎn)要分析闡述素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)概念課的優(yōu)化措施，后以蘇教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材上冊(cè)2.3.1節(jié)內(nèi)容“絕對(duì)值”為例，進(jìn)（剩余4473字）