基于教學(xué)評一致性的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計

——以“一元二次方程的解法”為例

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【摘要】核心素養(yǎng)在教學(xué)過程中具有指導(dǎo)作用，是發(fā)展學(xué)生思維的風(fēng)向標(biāo).作業(yè)管理辦法明確指出：作業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程的重要組成部分.本文以核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)評一致性研究為基礎(chǔ)，具體以一元二次方程的解法為例，討論教學(xué)評一致性實踐.

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；一元二次方程；作業(yè)設(shè)計

作業(yè)是檢驗課堂效果的有效手（剩余2346字）