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立足單元整體教學,打造數(shù)學高效課堂

——以“因式分解”起始課為例

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【摘要】本文以“因式分解”起始課為例,探討如何在單元整體教學框架下打造高效的數(shù)學課堂.通過創(chuàng)設生活情境、總結(jié)聯(lián)系和區(qū)別、借助辨析鞏固概念、在具體中探討方法和依據(jù)、繼續(xù)探究、動手操作提升思維以及引導回顧等教學環(huán)節(jié),讓學生深刻理解因式分解的概念、方法和應用,同時培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)和思維能力.

【關鍵(剩余3395字)

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