整體觀視域下的初中數(shù)學(xué)“大問題”教學(xué)實(shí)踐探究

【摘要】本文探討整體觀視域下的初中數(shù)學(xué)“大問題”教學(xué)實(shí)踐，旨在通過設(shè)計(jì)具有整體性、開放性的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力.研究結(jié)合初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和整體觀教學(xué)理念，分析“大問題”設(shè)計(jì)的原則與策略，并通過具體教學(xué)案例展示其實(shí)施效果.結(jié)果表明，基于整體觀的“大（剩余4437字）