讓數(shù)學融入學生生活

——核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學策略

小學教育應以素質教育為目標，改變“分數(shù)至上”的風氣，全面發(fā)展學生綜合能力。為了貫徹這一理念，在數(shù)學教學中，教師可以針對小學生好奇心強、活潑好動等特點，靈活設置教學環(huán)節(jié)，增加實踐活動，將數(shù)學融入學生生活，讓學生在享受數(shù)學學習時光的同時習得更多的數(shù)學知識，并學著運用數(shù)學知識解決問題。

一、培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的意義

數(shù)學作為基礎學科對每個專業(yè)都有著重要作用，因而提高數(shù)學核心素養(yǎng)對培養(yǎng)綜合型人才至關重要。（剩余1617字）