讓“活教育”煥發(fā)時(shí)代之光

——陳鶴琴“活教育”思想內(nèi)涵與啟示

陳鶴琴通過扎實(shí)的理論、豐富的實(shí)踐及精心的研究，提出了符合我國基本國情和幼兒發(fā)展的“活教育”理論，形成了獨(dú)具特色的“活教育”思想，為中國學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了合理的建議和正確的指導(dǎo)。陳鶴琴“活教育”思想是一個(gè)系統(tǒng)、全面、完整的教育體系，展現(xiàn)了以目的論、課程論和方法論為核心的豐富的理論內(nèi)涵，深刻回答了學(xué)前教育要“培養(yǎng)什么樣的人”“講授什么樣的課程”“如何培養(yǎng)人”等重大問題。（剩余4226字）