說(shuō)明文習(xí)作教學(xué)實(shí)踐

——以習(xí)作5“介紹一種事物”為例

統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作5“介紹一種事物”，需要學(xué)生練習(xí)向別人介紹一種自己了解并感興趣的物品。以前習(xí)作大多以記敘文為主，這是教材初次編排說(shuō)明文的寫作，學(xué)生難免會(huì)將說(shuō)明文與記敘文混為一談。仔細(xì)辨別說(shuō)明文和記敘文可以發(fā)現(xiàn)，兩者在表達(dá)的目的和表達(dá)的方法上有很大區(qū)別，記敘文一般是對(duì)事情或人物進(jìn)行具體描述，給人鮮明的感性印象，而說(shuō)明文則是對(duì)事物的各個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，給人清晰的理性印象。（剩余5387字）