基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)高三元素及其化合物項(xiàng)目式復(fù)習(xí)

——以“葡萄酒中添加劑二氧化硫”為例

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摘要：以“二氧化硫在葡萄酒中作添加劑”為例，研究在高中三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)中如何實(shí)施化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué).一方面，學(xué)生可以掌握二氧化硫的主要化學(xué)性質(zhì)，通過從物質(zhì)結(jié)構(gòu)、類別、元素價(jià)態(tài)、特性等方面構(gòu)建元素化合物認(rèn)知模型來進(jìn)行體驗(yàn)；另一方面，加強(qiáng)學(xué)生證據(jù)推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的能力，用化學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問題，注重知識(shí)的（剩余3644字）