科教融匯背景下鐵道車(chē)輛技術(shù)專(zhuān)業(yè)群課程改與革實(shí)踐

——以單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)為例

摘 要：以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)，以科教融匯為新方向，在鐵道車(chē)輛技術(shù)專(zhuān)業(yè)群課程中開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。依托國(guó)家級(jí)軌道交通協(xié)同創(chuàng)新中心，省級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，校企合作重構(gòu)單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程內(nèi)容，以項(xiàng)目引領(lǐng)，將最新科技成果融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域向教學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化。以學(xué)生為中心，打造三階層次、三融四品、雙層畫(huà)像”的逆向推衍式課堂改革體系，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生從知識(shí)掌握、能力達(dá)成、協(xié)作創(chuàng)新、思政教育四個(gè)維度實(shí)現(xiàn)階躍式突破，為將來(lái)從事應(yīng)用電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)檢測(cè)及軌道交通行業(yè)電路檢修奠定基礎(chǔ)。（剩余5826字）