“三全育人”視域下高職《汽車涂裝與美容》課程思政教學(xué)設(shè)計的探索與實踐

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摘 要：高職汽車類專業(yè)課程思政的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，文章在“三全育人”視域下以《汽車涂裝與美容》課程為載體，通過組建“雙師型”教師團(tuán)隊、采用基于問題導(dǎo)向的閉環(huán)式課程思政實施路徑，體系化設(shè)計課程思政教學(xué)內(nèi)容，協(xié)同組織課程思政教學(xué)過程，探討知識傳授和技能培養(yǎng)中課程思政的融入方法，探索并實施了課程思政教學(xué)設(shè)計，以期為高職汽車類專業(yè)課程思政的建設(shè)提供一定的借鑒和參考。（剩余4547字）