談成教班二手車鑒定與評估課程教學(xué)改革

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摘 要：成人繼續(xù)教育是我國高等教育的一個(gè)重要組成部分，如何提升成教班課堂教學(xué)質(zhì)量，將有助于成人繼續(xù)教育的發(fā)展。成教班通常由不同學(xué)校、不同專業(yè)的學(xué)生組成，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)知識(shí)水平差異較大，普通的本科課堂教學(xué)方法不一定能取得較好的效果。本文針對車輛專業(yè)專升本班級的《二手車鑒定與評估》課程，根據(jù)學(xué)生的自身情況與需求，采用“類比法”“提問法”和“簡化法”激發(fā)學(xué)生興趣，降低學(xué)習(xí)難度，提升教學(xué)質(zhì)量。（剩余4523字）