大學(xué)生學(xué)習(xí)投入影響因素及其提升策略

摘 要：目前我國(guó)大學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)投入不足的問(wèn)題，部分學(xué)生也出現(xiàn)了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象，而學(xué)習(xí)投入是影響大學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。因此，筆者在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，從個(gè)體自身和環(huán)境兩方面探討影響大學(xué)生學(xué)習(xí)投入的因素，除了學(xué)生自身的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)自我效能感等因素，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、家庭文化資本、校園人際關(guān)系、教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)投入具有重要的作用。（剩余5431字）