以微課為導(dǎo)學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)“基礎(chǔ)構(gòu)成”課程教學(xué)研究

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識獲取的途徑也是越來越多，同時授課的形式也逐漸豐富，由之前的單一線下教學(xué)發(fā)展成為線上線下結(jié)合教學(xué)，微課憑借著豐富的知識資源，以及自由個性化的學(xué)習(xí)方式，成為目前授課的新趨勢，激發(fā)學(xué)生自身的主觀能動性，從而提高學(xué)生的教育模式。本文分析了目前環(huán)境設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)構(gòu)成課程教學(xué)上存在的問題，采用微課導(dǎo)學(xué)的模式與課堂教學(xué)結(jié)合的方式來展開教學(xué)研究，闡述了微課導(dǎo)學(xué)模式在環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)課程中的教學(xué)設(shè)計，探尋新的課堂教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計流程。（剩余5628字）