STEAM理念在中學(xué)環(huán)境教育中的應(yīng)用研究

——以“水的凈化”為例

摘 要：STEAM教育作為一種跨學(xué)科融合的新型教育理念，是近年來(lái)教學(xué)改革和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究的熱點(diǎn)。本文針對(duì)我國(guó)目前環(huán)境教育的不足，結(jié)合中學(xué)課堂的實(shí)際情況，提出與STEAM理念相結(jié)合的中學(xué)環(huán)境教學(xué)模式，并以初三化學(xué)“水的凈化”這一節(jié)為案例開展了教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐。結(jié)果顯示：學(xué)生對(duì)基于STEAM理念的教學(xué)模式較為喜歡，該模式對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及環(huán)境意識(shí)都有較大提升。（剩余5620字）