基于直觀性原則和學(xué)生思維發(fā)展需求的教學(xué)再設(shè)計(jì)

——以庫(kù)侖定律為例

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摘 要：庫(kù)侖定律是高中物理教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，是電磁學(xué)的基本定律之一，本節(jié)課中不僅有重要的物理知識(shí)，同時(shí)還蘊(yùn)含著重要的科學(xué)思維和方法。但是，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的尖銳矛盾沖突之下，很多教師在教學(xué)中忽視了科學(xué)思維的教育，對(duì)于知識(shí)的教學(xué)也存在“刻板性”，缺乏正確的邏輯性?；诖耍P者試圖將直觀性教學(xué)原則和學(xué)生思維發(fā)展需求相結(jié)合介入教學(xué)設(shè)計(jì)之中，對(duì)庫(kù)侖定律教學(xué)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，使得整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)更加完整，促進(jìn)學(xué)生物理核心素養(yǎng)全面發(fā)展。（剩余4269字）