梯度分組教學(xué)模式在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用

摘 要：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的效果，以高等數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)兩門課為例，闡述了如何在課堂中實(shí)施梯度分組教學(xué)，從小組劃分方式、分組討論內(nèi)容、課堂實(shí)施辦法、考核方式、實(shí)施效果和待改進(jìn)的問題等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析和說明，豐富了課堂教學(xué)形式，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

關(guān)鍵詞：梯度分組教學(xué)；高等數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)；教學(xué)模式；團(tuán)隊(duì)合作

高校的數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程主要包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程等，這類課程具有基礎(chǔ)性地位，且具有廣泛的授課對(duì)象。（剩余5644字）