“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生課程與教學(xué)論研究的思考

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)教育研究的轉(zhuǎn)型受到了比較大的影響，關(guān)于課程與教學(xué)論的研究，其重點(diǎn)應(yīng)該是如何應(yīng)對(duì)信息化時(shí)代的教育問(wèn)題。文章圍繞課程理論、課程實(shí)踐以及教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐等關(guān)鍵性問(wèn)題展開(kāi)研究，通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、升級(jí)教育教學(xué)方式、轉(zhuǎn)型研究范式、重建學(xué)科體系四個(gè)層面提出互聯(lián)網(wǎng)視角下大學(xué)生課程與教學(xué)論研究的發(fā)展途徑。（剩余5936字）