校企合作背景下高職現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)研究

摘 要：職業(yè)教育需主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為高質(zhì)量發(fā)展提供人力資源支撐。產(chǎn)教融合、校企合作是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的有效途徑，是增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性的有力舉措。開展現(xiàn)代學(xué)徒制能有力促進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企合作，推進(jìn)高職教育體系和勞動就業(yè)體系互動發(fā)展，培養(yǎng)知行合一的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。通過現(xiàn)代學(xué)徒制來優(yōu)化資源配置，匯聚校企雙方合力，不斷深化產(chǎn)教融合，打造校企命運(yùn)共同體，校企聯(lián)合打通技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和成長通道，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。（剩余6528字）