小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中人工智能的運(yùn)用探究

摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)以及電子技術(shù)從技術(shù)層面為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步提供了不可或缺的動力作用。信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展過程對于教育教學(xué)所產(chǎn)生的影響越來越深遠(yuǎn)，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)了人工智能在中小學(xué)課堂中的應(yīng)用。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)屬于人工智能教育的主要陣地，在應(yīng)用人工智能時存在更加明顯的優(yōu)勢。本文以小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中人工智能的運(yùn)用作為研究對象，在查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)以及結(jié)合以往教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對人工智能內(nèi)涵進(jìn)行簡單介紹，然后分析了人工智能在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢，最后探討了小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中人工智能的運(yùn)用措施，期望可以為小學(xué)信息技術(shù)更加高效地應(yīng)用人工智能提升教學(xué)質(zhì)量和效率提供理論參考。（剩余5326字）