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語文教學中學生情感智慧的培養(yǎng)策略研究

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摘 要 文章探討了初中語文教學中學生情感智慧的培養(yǎng)策略，強調(diào)在全面素質(zhì)教育中情感智慧的重要性。介紹了情境激發(fā)與文學引入的策略，通過創(chuàng)造沉浸式學習環(huán)境和選擇情感豐富的文學作品來激發(fā)學生的情感共鳴；探討了通過文學探索與情感體驗深化學生對文本的理解；強調(diào)情感共情的戲劇化實踐，如角色扮演，以增強學生的情感體驗；最后，討論了創(chuàng)造性寫作在培養(yǎng)學生個人情感表達和深化理解方面的作用。（剩余7627字）

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