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情境教育視角下小學語文高效課堂建構策略

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摘 要 情境教育的眾多理論和實踐成果被廣泛運用于小學語文課堂中，在優(yōu)化教學過程、改善教學方式、提高教學效率等方面具有重要的實踐價值。然而，在當今小學語文課堂的具體實施中，存在著教師對情境教育的理解不透徹、情境設計脫離學生生活實際、學生的認知與情感的結合存在困難等問題，文章從當前小學語文教育中存在的問題入手，結合情境教育的內涵和意義提出建構小學語文高效課堂的有效策略，把生命體驗融入語文課堂學習中，促進增長學生知識技能，落實立德樹人根本任務。（剩余5823字）

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