“實驗動物學”教學改革與實踐

——基于疾病動物模型構建的綜合創(chuàng)新實驗教學

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摘 要 “實驗動物學”是一門重要的基礎課程，在醫(yī)科院校普遍開展，其實踐性和應用性兼具，主要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。當前“實驗動物學”實驗課多采用驗證性、重復性實驗，難以達到培養(yǎng)復合型和創(chuàng)新型人才的目的。文章基于疾病動物模型構建的綜合創(chuàng)新實驗教學設計，探討其具體實踐及應用效果，以期為廣大高校開展實驗動物學實驗課程改革提供借鑒和啟發(fā)。（剩余5401字）