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積極心理學視域下高職思政課教學改革新路徑

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摘 要 積極心理學作為20世紀末興起的新興學科，與傳統(tǒng)心理學過多關注消極情緒不同，該學科致力于激發(fā)個體自身潛在的積極力量和優(yōu)秀品質，可以幫助學生正確認識自我，能為高職思想政治課教學的發(fā)展和學生的自我完善提供新思路。文章從發(fā)揮思政教師的積極作用、培養(yǎng)學生的積極人格特質、構建積極的思政學習環(huán)境三方面總結了積極心理學視域下高職思政課教學改革的新路徑。（剩余5904字）

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