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巧用翻轉課堂培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)

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摘 要 翻轉課堂能讓學生由被動學習變?yōu)橹鲃犹剿?，借助網(wǎng)絡平臺為學生提供更多的教育資源，把學習的主動權真正還給學生。作為一名新時代的教師，只有真正實現(xiàn)信息技術與課堂教學的有機融合，科學合理地安排課堂內(nèi)外的學習時間，才能打造出高效智慧的課堂，使學生具備一定的英語核心素養(yǎng)，可自學知識，再生知識，自覺提高英語素質。（剩余5427字）

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