對(duì)分課堂與在線表格在機(jī)械設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用

摘 要 針對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)融入課程思政、提升教學(xué)效率、提高學(xué)習(xí)成效等問(wèn)題，綜合運(yùn)用對(duì)分課堂和在線表格設(shè)計(jì)等交互工具，以工程倫理的安全可靠性問(wèn)題為切入點(diǎn)導(dǎo)入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞強(qiáng)度和耐久性校核設(shè)計(jì)進(jìn)行檢索式學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的工程倫理意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師引導(dǎo)、學(xué)生訓(xùn)練一體化，技能培養(yǎng)、意識(shí)塑造一體化，通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，從而獲取課堂教學(xué)的反饋，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)改進(jìn)提供指導(dǎo)。（剩余6072字）