OBE教育理念下高職思政課“三評(píng)三改”考核評(píng)價(jià)構(gòu)建問(wèn)題探析

摘 要 思政課是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承擔(dān)著鑄魂育人的重要任務(wù)和時(shí)代使命。全面客觀的考核評(píng)價(jià)對(duì)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。目前，思政課評(píng)價(jià)主要以學(xué)生課堂成績(jī)?yōu)橹?，偏重知識(shí)層面，缺乏對(duì)核心素養(yǎng)等抽象層面的評(píng)價(jià)。為適應(yīng)新時(shí)代高校人才培養(yǎng)需求，文章提出了以O(shè)BE教育理念為基礎(chǔ)的“三評(píng)三改”考核改革框架。（剩余5602字）