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打開多元文化精神之窗，挖掘小學美術教學的深度

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在小學美術教學中融入多元文化教學，能創(chuàng)設更多的多元文化的教學環(huán)境和教學背景，使學生們能更加廣泛認識美術，從而達到美育的效果。隨著素質教育的改革，多元文化的滲透能將美術最大的功能和價值發(fā)揮出來，使其變得更加富有生命力和創(chuàng)造力，也是當今美術教學中一個重要的任務。通過美術多元文化的挖掘，小學美術的課堂更加形象和生動，為小學美術教育提供了更多的可能。（剩余4707字）

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