基于陶行知創(chuàng)造思想開展幼兒剪紙活動

陶行知是我國非常有名的教育家，提出了一系列經(jīng)典的教育理論。其中，陶行知的創(chuàng)造思想提倡教育要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，使幼兒掌握知識與技能。剪紙活動是幼兒園的基本活動之一，旨在鍛煉幼兒的動手能力和審美能力。用陶行知的創(chuàng)造思想指導(dǎo)幼兒剪紙活動，有著深遠(yuǎn)意義?；谔招兄獎?chuàng)造思想加強幼兒剪紙活動的具體做法如下。

一、陶行知創(chuàng)造思想在幼兒剪紙活動中的運用

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行作品欣賞

陶行知在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中寫道：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。（剩余4712字）