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多重障礙盲生學習信息技術存在的問題與解決策略

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隨著我校近年來招生的面及量進一步擴大，學生的家庭背景與狀況存在的差距也越來越大，導致學生入學水平差異也進一步擴大，每個班級都存在一些多重障礙的盲生。信息技術課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程，它與傳統(tǒng)課程相比有一定自身特點。在實際的教學過程中，對多重障礙盲生的教學存在的很多問題，越來越受到教育工作者的關注。（剩余4834字）

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